МОЕ ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДИКИ "ВОЛШЕБНЫЕ ЛУПЫ"
Я ПРЕДЛАГАЮ ОПИСЫВАТЬ НЕ ТОЛЬКО
- ПРЕДМЕТЫ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА
- НО И ЖИВОЙ МИР, ЛЮДЕЙ
- ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ КАРТИНЫ
- ДЛЯ ПРИДУМЫВАНИЯ ЗАГАДОК
- ПРИ РАССКАЗЫВАНИИ ИЗ СОБСТВЕННОГО ОПЫТА
АЛГОРИТМ РАБОТЫ С ВОЛШЕБНЫМИ ЛУПАМИ:
1) Внимательно посмотрите на предмет через «волшебную лупу»;
2) Скажите своему партнеру, что вы видите;
3) Передайте «волшебную лупу» своему партнеру;
4) Посмотрите, увидел ли ты то же, что и твой партнер и скажи ему об этом.
1) Внимательно посмотрите на предмет через «волшебную лупу»;
2) Скажите своему партнеру, что вы видите;
3) Передайте «волшебную лупу» своему партнеру;
4) Посмотрите, увидел ли ты то же, что и твой партнер и скажи ему об этом.
ПРИМЕРЫ ЗАГАДОК С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ВОЛШЕБНЫХ ЛУП:
дети смеются, радуются (лупа-ухо);
несъедобный (лупа-рот);
вокруг пахнет травой (лупа-нос);
его можно кидать, ловить (лупа-рука)
Ответ: мяч
- Педагог готовит набор
- Показывает их детям в малой группе.
- Дети по очереди рассматривают
- ребенок прячет эти предметы в «чудесный мешочек«
- перед собой кладет «волшебные лупы» и начинает описывать качества загаданного предмета.
дети смеются, радуются (лупа-ухо);
несъедобный (лупа-рот);
вокруг пахнет травой (лупа-нос);
его можно кидать, ловить (лупа-рука)
Ответ: мяч
- дети должны будут догадаться,что это за предмет
АВТОРСКИЕ ЛУПЫ УВЕЛИЧЕНИЕ И УМЕНЬШЕНИЕ ПРЕДМЕТА
Это лупа с плюсом(+) это увеличение предмета
1.(+) чтобы лучше разглядеть свойства,качества предмета
2.(+) чтобы пофантазировать, какую пользу можно из этого огромного объекта извлечь? Что произошло бы,если бы этот предмет в жизни был бы огромным?
Это лупа с минусом (-) уменьшение предмета
1.(-) чтобы пофантазировать,сможет ли объект (живой) перемещаться,добывать еду,спасаться от опасности?
2.(-)чтобы пофантазировать, какую пользу можно из этого маленького(крохотного) объекта извлечь? Что произошло бы,если бы этот предмет в жизни был бы крохотным?
ТАКЖЕ ДЛЯ ОПИСАНИЯ КАРТИН Я ДОБАВИЛА СВОЮ АВТОРСКУЮ ЛУПУ С СЕРДЦЕМ
Она помогает выяснить эмоциональное состояние героя
при описании художественной картины
при описании художественной картины
