Дидактическая игра "Угадай эмоцию"
Игра "Угадай эмоцию" предназначена для развития эмоционального интеллекта у детей, помощи им в распознавании и обсуждении различных эмоциональных состояний как у себя, так и у окружающих.
Варианты игр
1. Игра с карточками эмоций
- Подготовка: Создайте карточки с изображениями лиц, выражающих различные эмоции (радость, грусть, злость, удивление и т.д.).
- Как играть: Разложите карточки лиц в одной части комнаты. Дети по очереди берут лупу и смотрят через нее на каждую карточку, угадывая, какую эмоцию она выражает. После этого дети могут обсуждать, когда они сами чувствовали эту эмоцию и что ее вызвало.
2. Эмоциональный показ
- Подготовка: Напишите названия эмоций на отдельных карточках и положите их в мешочек.
- Как играть: Один ребенок вытаскивает карточку с эмоцией и пытается изобразить её жестами и мимикой, не произнося ни слова. Остальные дети смотрят через лупу и пытаются угадать, какую эмоцию показывает их друг.
3. Эмоции в истории
- Подготовка: Подготовьте несколько картинок или комиксов с простыми сценариями (например, пикник, день рождения и т.д.).
- Как играть: Дети по очереди выбирают одну из картинок и смотрят на нее через лупу. Затем они обсуждают, какие эмоции могут испытывать персонажи в данной ситуации. Остальные дети пытаются угадать, о каких эмоциях идет речь.
4. Эмоциональная ротация
- Подготовка: Приготовьте различные предметы (игрушки, предметы быта) и эмоции, привязанные к ним.
- Как играть: Дети собираются в круг. Каждый ребенок по очереди называет объект, который у него в руках, и говорит, какую эмоцию он, по его мнению, выражает, глядя на него через лупу. Дети могут дискутировать, совпадают ли их ощущения.
5. Эмоции на природе
- Подготовка: Выход на улицу или в парк с лупами.
- Как играть: Дети смотрят на окружающий мир через лупы и пытаются найти людей или животных, которые могут выражать различные эмоции. Например, можно найти играющего ребенка (радость) или собаку (веселая или грустная). Дети делятся наблюдениями.
6. Сказка с эмоциями
- Подготовка: Дети выбирают свои любимые сказки или истории.
- Как играть: После прочтения сказки, каждый ребенок выбирает персонажа и ищет в него эмоции, смотря через лупу. Дети обсуждают, как определенные события в сказке влияют на эмоциональное состояние персонажа.
Игра "Угадай эмоцию" предназначена для развития эмоционального интеллекта у детей, помощи им в распознавании и обсуждении различных эмоциональных состояний как у себя, так и у окружающих.
Варианты игр
1. Игра с карточками эмоций
- Подготовка: Создайте карточки с изображениями лиц, выражающих различные эмоции (радость, грусть, злость, удивление и т.д.).
- Как играть: Разложите карточки лиц в одной части комнаты. Дети по очереди берут лупу и смотрят через нее на каждую карточку, угадывая, какую эмоцию она выражает. После этого дети могут обсуждать, когда они сами чувствовали эту эмоцию и что ее вызвало.
2. Эмоциональный показ
- Подготовка: Напишите названия эмоций на отдельных карточках и положите их в мешочек.
- Как играть: Один ребенок вытаскивает карточку с эмоцией и пытается изобразить её жестами и мимикой, не произнося ни слова. Остальные дети смотрят через лупу и пытаются угадать, какую эмоцию показывает их друг.
3. Эмоции в истории
- Подготовка: Подготовьте несколько картинок или комиксов с простыми сценариями (например, пикник, день рождения и т.д.).
- Как играть: Дети по очереди выбирают одну из картинок и смотрят на нее через лупу. Затем они обсуждают, какие эмоции могут испытывать персонажи в данной ситуации. Остальные дети пытаются угадать, о каких эмоциях идет речь.
4. Эмоциональная ротация
- Подготовка: Приготовьте различные предметы (игрушки, предметы быта) и эмоции, привязанные к ним.
- Как играть: Дети собираются в круг. Каждый ребенок по очереди называет объект, который у него в руках, и говорит, какую эмоцию он, по его мнению, выражает, глядя на него через лупу. Дети могут дискутировать, совпадают ли их ощущения.
5. Эмоции на природе
- Подготовка: Выход на улицу или в парк с лупами.
- Как играть: Дети смотрят на окружающий мир через лупы и пытаются найти людей или животных, которые могут выражать различные эмоции. Например, можно найти играющего ребенка (радость) или собаку (веселая или грустная). Дети делятся наблюдениями.
6. Сказка с эмоциями
- Подготовка: Дети выбирают свои любимые сказки или истории.
- Как играть: После прочтения сказки, каждый ребенок выбирает персонажа и ищет в него эмоции, смотря через лупу. Дети обсуждают, как определенные события в сказке влияют на эмоциональное состояние персонажа.
ИГРЫ С ЦВЕТНЫМИ ЛУПАМИ:
Дидактическое пособие «Цветные лупы»
«Мир меняет цвет»
Задача: показать детям, что окружающие предметы меняют цвет, если посмотреть на них через цветные стекла.
Описание. Воспитатель предлагает детям посмотреть вокруг себя и назвать, какого цвета предметы они видят. Все вместе подсчитывают, сколько цветов назвали дети. Верите ли вы, что черепаха все видит только зеленым? Это действительно так. А хотели бы вы посмотреть на все вокруг глазами черепахи? Как это можно сделать? Воспитатель раздает детям зеленые стекла. Что видите? Каким вы еще хотели бы увидеть мир? Дети рассматривают предметы. Как получить цвета, если у нас нет нужных стеклышек? Дети получают новые оттенки путем наложения стекол — одно на другое.
«Таинственные картинки» - рассматривание цветных картинок через стекла разного цвета и наблюдение: какие изображения на картинке становятся невидимыми.
Дидактическое пособие «Цветные лупы»
«Мир меняет цвет»
Задача: показать детям, что окружающие предметы меняют цвет, если посмотреть на них через цветные стекла.
Описание. Воспитатель предлагает детям посмотреть вокруг себя и назвать, какого цвета предметы они видят. Все вместе подсчитывают, сколько цветов назвали дети. Верите ли вы, что черепаха все видит только зеленым? Это действительно так. А хотели бы вы посмотреть на все вокруг глазами черепахи? Как это можно сделать? Воспитатель раздает детям зеленые стекла. Что видите? Каким вы еще хотели бы увидеть мир? Дети рассматривают предметы. Как получить цвета, если у нас нет нужных стеклышек? Дети получают новые оттенки путем наложения стекол — одно на другое.
«Таинственные картинки» - рассматривание цветных картинок через стекла разного цвета и наблюдение: какие изображения на картинке становятся невидимыми.
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «Радуга»
Цель: Согласование существительных с прилагательными (цвета).
Ход игры: Ребёнок волшебной цветной лупой накрывается контур предмета.
- Желтое яблоко, синяя машина, оранжевая груша…
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «Бывает - не бывает»
Цель: Согласование существительных с прилагательными (цвета).
Ход игры: Ребёнок волшебной цветной лупой накрывается контур предмета.
- Синее яблоко, зеленое солнце…
Цель: Согласование существительных с прилагательными (цвета).
Ход игры: Ребёнок волшебной цветной лупой накрывается контур предмета.
- Желтое яблоко, синяя машина, оранжевая груша…
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «Бывает - не бывает»
Цель: Согласование существительных с прилагательными (цвета).
Ход игры: Ребёнок волшебной цветной лупой накрывается контур предмета.
- Синее яблоко, зеленое солнце…
ИГРЫ НА АВТОМАТИЗАЦИЮ И ДИФФЕРЕНЦИАЦИЮ ЗВУКОВ – это длительный, а подчас скучный и монотонный процесс.
Чтобы занятия проходили интереснее, и автоматизация прошла успешно, предлагаю использовать цветные лупы (смешение цвета).
ЖЕЛТАЯ ЛУПА -закрепляем звук ж
СИНЯЯ ЛУПА - закрепляем звук с
КРАСНАЯ ЛУПА -закрепляем звук р
ЗЕЛЕНАЯ ЛУПА -закрепляем звук з
Задачи:
Обучающие:
- учить детей различать геометрические фигуры по форме;
- учить находить геометрическую фигуру соответствующей формы, используя нужную лупу;
- учить узнавать и называть основные цвета (красный, синий, жёлтый, зелёный);
Оборудование:
- 5 пластиковых геометрических луп (круглая, квадратная, овальная, прямоугольная и треугольная)
- картинки с предметами разной геометрической формы
- Перечисляйте предметы разных форм. Ребенок должен поднять лупу той формы, которую имеет названный предмет, (Если вы называете помидор, ребенок поднимает круглую лупу, если говорите «книга», то прямоугольную и так далее.)
- Выполняйте задания с карточек.
- Взрослый наводит квадратную лупу на круглый предмет, а ребенок должен проговорить ошибку вслух и исправить ее, используя лупу нужной формы.
Игра «Охота на формы».
Предложить ребенку взять лупу любой формы и найти предмет такой же формы, что и лупа (если взяли лупу круглой формы, то нужно навести её на круглый предмет, например на часы). Затем предложить ребенку роль ведущего.
ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ЛУПЫ
Дидактическая игра "Увеличь или уменьши предмет с помощью волшебной лупы"
Цель игры:
Развить у детей восприятие размера и масштаба объектов, а также навыки визуального наблюдения и сравнительного анализа.
Оборудование:
- Волшебные лупы
- Разнообразные предметы (игрушки, книги, орудия труда, природные материалы и т.д.), которые подходят для увеличения или уменьшения.
Варианты игр
1. Увеличение и уменьшение предмета
- Разложите на столе различные предметы.
- Как играть: Дети по очереди берут лупу и смотрят на выбранный предмет. Затем они должны описать, как он выглядит через лупу, и как он выглядит без нее. После этого можно организовать обсуждение: что стало более заметным, а что — менее, и почему.
2. Поиск скрытых деталей
Выберите пару предметов с интересными текстурами или мелкими деталями, например, камень, шишку, игрушку с мелкими элементами.
- Дети смотрят на предметы через лупу и ищут интересные, скрытые детали, которые не видно невооруженным глазом. Затем они могут поделиться своими находками с ребятами, обсуждая, что они увидели и как изменился предмет.
3. Создание своего масштаба
- Дайте детям листы бумаги и карандаши.
- Дети выбирают предмет, смотрят на него через лупу и рисуют его в увеличенном или уменьшенном размере, исходя из того, как они его видят. Затем они могут сравнить свои рисунки с оригиналом и обсудить разницу.
4. Игра в "Угадай размер"
- Подготовка: Один из детей выбирает предмет и рассматривает его через лупу.
- Дети, не видя предмет, должны угадать его размер (большой, маленький) на основе описания, которое дает "изобретатель". "Изобретатель" использует лупу, чтобы сказать, как ярко или крупно выглядит предмет, не показывая его остальным.
ВОЛШЕБНЫЕ ЛУПЫ
ЭТО УНИВЕРСАЛЬНОЕ
дидактическое пособие
- которое может применяться
как видоискатель форм,цвета,
объектов окружающего мира
(деревья,насекомые,
облака,цветы),цифр,букв м т.д.
ЭТО УНИВЕРСАЛЬНОЕ
дидактическое пособие
- которое может применяться
как видоискатель форм,цвета,
объектов окружающего мира
(деревья,насекомые,
облака,цветы),цифр,букв м т.д.
